La formation
La spécialité Systèmes embarqués (SE) a pour objectif de former, en alternance école / entreprise, des ingénieurs opérationnels dans la conduite de projets industriels relevant des secteurs de l’électronique et de l’informatique industrielle pour les systèmes embarqués.
Matières principales
Les trois années du cycle d’ingénieur dans la spécialité Systèmes embarqués sont découpées en modules d’enseignement et en périodes en entreprise.
Les modules font intervenir des acteurs du monde professionnel de la 3e à la 5e année.
Organisation de la formation
La totalité des enseignements est répartie sur six semestres pleins, avec une distribution homogène des volumes horaires (soit une cible d’environ 300 heures par semestre incluant les SHEJS - Sciences Humaines Economiques Juridiques et Sociales). Les enseignements sont planifiés de façon à établir des objectifs définis pour chaque année.
3ème année — semestres 5 et 6
Il s’agit de donner rapidement aux élèves un savoir-faire opérationnel en programmation, et en conception de circuits électroniques simples (analogiques et numériques), en s’appuyant notamment sur une première approche des outils CAO de simulation et d’analyse. L’objectif est de favoriser leur intégration rapide dans l’entreprise au niveau de petits projets de développement stimulants. Les outils mathématiques et scientifiques associés (algèbre, analyse, automatique des systèmes continus) sont au programme de cette première année, ainsi que les outils de communications (expression écrite et orale, langues…)
4ème année — semestres 7 et 8
La dimension « système embarqué » est mise en avant à la fois sur le plan du logiciel (informatique industrielle, OS, temps réel), des techniques numériques (traitement de l’information et du signal), des aspects analogiques propres à la gestion de l’énergie, et des interfaces de puissance. Ces techniques s’appuient sur un enseignement en mathématiques et automatique cohérent. Les cours de gestion et de stratégie d’entreprise sont introduits.
5ème année — semestres 9 et 10
Cette dernière année laisse une place importante à l’intervention de professionnels sur différents thèmes. L’enseignement technique est complété avec les aspects réseaux, et la synthèse d’architectures numériques sur composants configurables (FPGA).
Stages et projets
🎒 Mobilité internationale
L’ouverture à l’international constitue un enjeu majeur de la formation d’ingénieurs. Pour aider les apprentis dans cette voie, certains cours sont dispensés en anglais et une mobilité internationale de 2 mois minimum est obligatoire.
Niveau d’exigence au TOEIC pour valider le diplôme d’ingénieur : B2.
Pour en savoir plus, consulter la rubrique « Partir à l’étranger »
Formation en entreprise
La formation en entreprise est supervisée par un maître d’apprentissage, en collaboration avec un tuteur académique. L’élève-apprenti est un membre actif et productif de l’entreprise. A ce titre, il participe aux différents projets de l’entreprise en prenant progressivement les responsabilités inhérentes à son futur statut cadre. Des étapes régulières au cours de la formation l’accompagnent dans cette évolution.
Les débouchés
Débouchés professionnels
À sa sortie de l’école, l’élève-ingénieur SE :
- a acquis des bases scientifiques solides dans les domaines de la physique, de l’électronique, de l’automatique et de l’informatique industrielle ;
- possède une bonne connaissance des technologies propres aux systèmes embarqués actuels, tant au niveau matériel que logiciel, et maîtrise les outils de conception (CAO) associés ;
- est capable de gérer les aspects techniques, humains et économiques d’un projet ou d’une activité dans les domaines des systèmes embarqués ;
- est attentif aux problématiques de durabilité, de recyclage et d’écoconception.
Quelques statistiques
L’enquête insertion professionnelle 2025 a été réalisée auprès des promotions 2024 (à 6 mois), 2023 (à 18 mois) et 2022 (à 30 mois).
749 diplômés ont répondu de façon complète au questionnaire, ce qui représente 86% de l'ensemble des diplômés des 3 promotions sondées (869).
93%
Taux NET d’EMPLOI
38 k€
Salaire médian
80 %
embauche À <2 MOIS
93 %
DIPLÔMÉS EMBAUCHÉS EN CDI
Les métiers visés
- Ingénieur R&D en électronique et en informatique industrielle
- Ingénieur d’études et de conseils
- Chef de projet
- Ingénieur d’exploitation et maintenance
- Ingénieur Qualité
- Administrateur systèmes d’information
- Ingénieur technico-commercial
- Ingénieur d’affaires
Les secteurs visés
- Sociétés d’ingénierie électronique
- Informatique et automatique
- Etudes et conseils
- Industries de l’électronique (Composants, Systèmes, production)
- Réseaux et télécommunications
- Industrie du multimédia
- Equipementiers (secteurs : Automobile, Aéronautique, Spatial, Environnement, Santé, Agricole)
Les plus
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Notre plateforme technologique
Plateforme Electronique — YouTube 1'40'' -
Un partenariat solide
La formation SE bénéficie du soutien fort de la Région Occitanie, à travers le Centre de formation d’apprentis régional de l’Enseignement Supérieur (CFA Ensup LR).
Toutes les formations de l’école s’appuient sur un réseau de partenariats solides avec :
- le monde industriel (800 stages, 200 projets industriels et 50 contrats d’apprentissage par an),
- la recherche académique (12 laboratoires de recherche associés),
- l’international (plus de 100 universités partenaires dans le monde).
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L’apprentissage c’est :
- Des études de haut niveau gratuites.
- Une véritable première expérience professionnelle.
- Un statut de salarié pendant trois ans.
- Une insertion professionnelle rapide après le diplôme.
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Statut de l’apprenti-ingénieur
L’apprenti-ingénieur est salarié de son entreprise, qu’il soit à l’École ou en Entreprise.
Il bénéficie d’un double encadrement : en entreprise son travail est organisé et suivi par son maître d’apprentissage. L’école nomme un tuteur académique pour suivre l’évolution de son parcours scolaire et de ses missions en entreprise. Tuteur académique et maître d’apprentissage sont en liaison étroite et œuvrent à garantir la réussite de l’apprenti-ingénieur.
Les apprentis-ingénieurs de Polytech Montpellier sont rattachés au Centre de Formation des Apprentis de l’Enseignement Supérieur en Languedoc-Roussillon (CFA EnSup LR), qui bénéficie du soutien fort de la Région Occitanie.
Toutes les informations concernant les modalités de l’apprentissage sont disponibles sur le site internet du CFA EnSup LR.
Candidater en SE
Procédure pour les candidats actuellement en L2, L3, LP, BTS, ATS, BUT2, BUT3, CPGE ou autre Bac+2/Bac+3
Pour les étudiants en prépa intégrée Polytech (PeiP) ou en prépa ATS, voir la procédure spécifique sur la page Admission et inscription - Statut apprenti
| Date | Étape |
|---|---|
| 27 janvier 2027 | Ouverture des candidatures sur E-Candidat. Pour les étudiants hors UM, créer un compte avant de s’inscrire à une formation. |
| 12 mars 2027 | Date limite des candidatures sur E-Candidat |
| 29 mars 2027 | Notification d’admissibilité (sous réserve de la signature d’un contrat d’apprentissage et de validation de l’année en cours) et convocation aux épreuves |
| du 30 mars au 16 avril 2027 | Entretiens + Épreuves d’admission |
| 19 avril 2027 | Notification d’admission (sous réserve de la signature d’un contrat d’apprentissage). Les résultats sont communiqués par courriel. Aucune réponse ne sera donnée par téléphone. |
| Réception du contrat d’apprentissage | La réception du contrat d’apprentissage signé entraîne l’admission définitive dans la formation SE, dans la limite des places disponibles et sous réserve de validation de l’année en cours. |
Nous restons à votre disposition pour vous apporter tout renseignement complémentaire ou en cas de difficulté. Merci de contacter l’adresse