Former des ingénieurs responsables

Polytech Montpellier a fait le choix d’intégrer les enjeux de Transition Écologique pour un Développement Soutenable (TEDS) tout au long du cursus ingénieur. L’objectif est de former des ingénieurs capables de comprendre les enjeux de la transition écologique et sociétale, d’en appréhender la complexité par une approche systémique et de contribuer, à leur échelle, à la conception de solutions plus soutenables.

Cette formation transversale, représentant 90 heures d’enseignement, s’appuie sur une progression pédagogique déployée sur l’ensemble des cinq années de formation :

1. 1^re année

   Compréhension du cycle du carbone et sensibilisation à l’empreinte carbone.

2. 2^e année

   Découverte des Objectifs de Développement Durable (ODD) des Nations unies et initiation à l’approche systémique.

3. 3^e année

   Compréhension des enjeux de TEDS par le fait scientifique.

4. 4^e année

   Approfondissement de l’approche systémique et analyse de controverses liées aux transitions écologique et sociétale.

5. 5^e année

   Challenge d’Entrepreneuriat Responsable mobilisant l’innovation et la créativité au service de la transition écologique et sociétale.

Cette formation est complétée par un cycle annuel de conférences, proposant une à deux interventions par mois d’experts, de chercheurs, d’industriels ou d’acteurs de la société civile afin d’apporter des regards complémentaires sur les grands enjeux contemporains.

Au-delà de l’acquisition de connaissances, cette démarche vise à développer chez les futurs ingénieurs une capacité d’analyse critique, une vision systémique des problématiques complexes et une aptitude à concevoir des solutions compatibles avec les enjeux environnementaux et sociétaux du XXI^e siècle.

Quelques chiffres clés